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“三举措”开展“弘扬传统美德,传承优良家风”活动

时间: 2017-05-08 14:46:55

  为进一步弘扬中华民族传统美德,教育引导学生在良好家风的熏陶感染中养成修身律己的优良习惯,近期,天全县兴业一小采取三种形式,扎实开展“弘扬中华美德,传承优良家风”教育宣传实践活动。

  该校各班通过主题班会、多种形式,讲解家风的定义,诠释家风、家训的内涵和作用。有的通过多媒体向学生宣传和讲解家风的含义,展示优良家风、家训实例,引导学生积极发掘和学习家中好的风气和好的家训;有的通过主题演讲的形式说出自己对良好家风家教的理解,表明自己行动的决心;还有的采用讲好优良家风家教小故事的形式,先在小组内讲,然后推荐优秀者在班会课上集中讲述。

  该校在各班老师的精心组织和策划下,学生们踊跃参加家风的箴言征集活动。有的同学结合实际,从生活点滴、家庭成员的行为中读出“家训”。六年级的王芳说:“在我爸爸小的时候,爷爷就教育他要诚实,不能撒谎。有一次他隐瞒了考试成绩,爷爷知道了并没有动怒,而是认真地和他讲道理。爸爸用他自己的故事教育我,如果做错了事情,只有诚实地面对,才可以取得他人的谅解。”五年级的高馨雨说:“有一次,由于不小心,将衣服手臂处钩破一个大洞,妈妈亲手用卡通绣花修补好破洞。这件事妈妈用实际行动告诉我,节约是一种美德。”还有的通过查找资料积累“家训” ,如:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、“勤俭节约、诚实善良”、“不受无功之禄,不取不义之财”……

  5月3日,在该校召开的家长会上,紧扣学生思想品德教育和行为习惯养成问题,班主任、科任老师与家长面对面交流,一对一座谈;学校领导巡回指导,为家长们答疑解惑。班主任和任课教师与家长进行了深入的交流和研讨,并达成共识:要在引导孩子学习和践行传统美德,传承优良家风方面身体力行;要在引导学生文明礼貌、友爱同学、勤俭节约、艰苦奋斗等方面共同努力;要鼓励和督促孩子在家在校一个样,做好孩子好榜样,传递和谐社会的正能量。

  高纪志



责任编辑:夏天

“三举措”开展“弘扬传统美德,传承优良家风”活动

日期: 2017-05-08 14:46:55

  为进一步弘扬中华民族传统美德,教育引导学生在良好家风的熏陶感染中养成修身律己的优良习惯,近期,天全县兴业一小采取三种形式,扎实开展“弘扬中华美德,传承优良家风”教育宣传实践活动。

  该校各班通过主题班会、多种形式,讲解家风的定义,诠释家风、家训的内涵和作用。有的通过多媒体向学生宣传和讲解家风的含义,展示优良家风、家训实例,引导学生积极发掘和学习家中好的风气和好的家训;有的通过主题演讲的形式说出自己对良好家风家教的理解,表明自己行动的决心;还有的采用讲好优良家风家教小故事的形式,先在小组内讲,然后推荐优秀者在班会课上集中讲述。

  该校在各班老师的精心组织和策划下,学生们踊跃参加家风的箴言征集活动。有的同学结合实际,从生活点滴、家庭成员的行为中读出“家训”。六年级的王芳说:“在我爸爸小的时候,爷爷就教育他要诚实,不能撒谎。有一次他隐瞒了考试成绩,爷爷知道了并没有动怒,而是认真地和他讲道理。爸爸用他自己的故事教育我,如果做错了事情,只有诚实地面对,才可以取得他人的谅解。”五年级的高馨雨说:“有一次,由于不小心,将衣服手臂处钩破一个大洞,妈妈亲手用卡通绣花修补好破洞。这件事妈妈用实际行动告诉我,节约是一种美德。”还有的通过查找资料积累“家训” ,如:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、“勤俭节约、诚实善良”、“不受无功之禄,不取不义之财”……

  5月3日,在该校召开的家长会上,紧扣学生思想品德教育和行为习惯养成问题,班主任、科任老师与家长面对面交流,一对一座谈;学校领导巡回指导,为家长们答疑解惑。班主任和任课教师与家长进行了深入的交流和研讨,并达成共识:要在引导孩子学习和践行传统美德,传承优良家风方面身体力行;要在引导学生文明礼貌、友爱同学、勤俭节约、艰苦奋斗等方面共同努力;要鼓励和督促孩子在家在校一个样,做好孩子好榜样,传递和谐社会的正能量。

  高纪志



责任编辑:夏天

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